Случайное фото

Герб Бобринских

Видео обзор

Поиск по сайту

2.Порядок проведения чтений.
œ  В чтениях могут принять участие учащиеся общеобразовательных школ, средних специальных учебных заведений и учреждений дополнительного образования в возрасте от 14 до 17 лет.


œ  Для участия в чтениях необходимо подать заявку  не позднее 19.09.2011 г. на имя директора Богородицкого Дворца-музея Никонорова Б.В., где указываются сведения  об авторе (Ф.И.О., образовательное учреждение, класс  и возраст участника), сведения о руководителе, консультанте (Ф.И.О., должность, место работы),тема выступления, а также  наименование вида работы (сочинение, реферат, исследование, собственные размышления, эссе).
œ  Для отбора на участие в чтениях необходимо не позднее 19.09.2011г. предоставить работу (сочинение, реферат, исследование, собственные размышления, очерк, эссе, статью  и т.д.).
œ  Все предоставляемые работы должны  быть оформлены, содержать титульный лист с указанием темы работы, вида, сведения об авторе, сведения о руководителе.
œ  После отбора  работы не возвращаются.
œ  Отбор будет производиться  оргкомитетом  по мере поступления заявок и работ.
3.Тематика работ.
«Мира не узнаешь, не зная края своего».
3.1.Наследие   А.Т. Болотова  и Богородицкий край.
К  235 – летию прибытия А.Т. Болотова в Богородицк.
3.1.1.  Город Богородицк  XVIII столетия в мемуарах А.Т. Болотова;
3.1.2. богородицкий уезд  в XVIII столетии в «Записках А.Т. Болотова»;
3.1.3. семейный уклад, досуг, развлечения и  домашнее образование в Богородицке, описанные  А.Т. Болотовым в  мемуарах.
3.2.     Этнография  и природа моего края.
3.2.1.Обычаи и обряды моего села (поселка, деревни): рождение, свадьба, похороны, именины, календарные и религиозные  праздники и т.д.;
3.2.2.История народного костюма моего села (поселка, деревни, города);
3.2.3. «Дворянские гнезда» Богородицкого уезда;
3.2.4. Речевые особенности сел и деревень: говор, пословицы, поговорки;
3.2.5. Промыслы моего села (чем зарабатывали  на жизнь жители);
3.2.6. Особенности местной кухни (чем питались жители сто лет назад);
3.2.7.Легенды и сказки (песни) моей «малой родины». Детский фольклор,
3.2.8. Растительный и животный мир моего края;
3.2.9. Родники, источники, озера и пруды: их  история, состояние и значение.
3.3. Богородицк православный:
3.3.1.История храмов и приходов Богородицкого края:
а)  Свято -Успенскому храму г. Богородицка  - 180 лет;
б) Из истории Троицкого Собора г. Богородицка. К 190-летию со дня основания;
в) Покровский храм г. Богородицка. К 200-летию со дня освящения;
г) из истории сельских приходов и церквей.
3.3.2.Почитаемые священники, их жизненный путь;
3.3.3.Богородицкие некрополи: захоронения известных личностей и надгробные памятники XVIII- нач. XX –го вв. на городских и сельских кладбищах.
3.4. «Уголки» Богородицкого края:
3.4.1 Современные памятники и обелиски нашего города и района;
3.4.2. Прогулки по городу и окрестностям:
а) исчезающие и исчезнувшие архитектурные памятники (здания, скверы, площади, улицы) города  и района;
б)«Terra incognito» или малоизученные места земли Богородицкой
(исчезнувшие деревни, хутора и т.д.)
3.4.3. История горсада и скверов;
3.4.4. Городские пруды.
3.5. Богородицкий уезд как административно- территориальная  часть Российского государства.
К 150- летию  отмены крепостного права в Российской империи.
3.5.1. Органы местного самоуправления  Богородицкого уезда во второй половине XIX – начале XX веков;
3.5.1.уездные земские учреждения;
3.5.2. земское образование;
3.5.3. земская медицина;
3.5.4.состояние крестьянских хозяйств Богородицкого уезда в пореформенной России.

3.6. Выдающие личности в истории Богородицкого края (депутаты как дореволюционной поры, так и современные, врачи, учителя, герои войны и труда и т.д. ).

3.7. Музей моей школы: история создания, коллекции, экспозиция и принципы деятельности.

4. Критерии оценки работ для отбора на участие в чтениях.
·       Соответствие содержания тематике;
·       Творческое представление исторического материала;
·       Культура и выразительность;
·       На чтения не  принимаются материалы, состоящие из книжных и газетных цитат или чужих текстов;
·       Работы должны содержать ссылки на используемую литературу и источники и могут сопровождаться иллюстративным материалом;
·       Работы не должны быть ранее представлены или озвучены на других мероприятиях подобного рода или конкурсах как регионального, так и всероссийского значения.
5. Порядок проведения чтений.
œ  Выступления участников будут проводиться по тематике работ.
œ  Время выступления -  5-10 минут;
œ  Выступления могут сопровождаться показом фильма, видеоряда и т.д.
œ  Все участники чтений будут награждены благодарственными письмами.
Срок предоставления  заявок и работ
с 1 мая по 19 сентября 2011года.
Проведение чтений:17 октября 2011г.
Время: 10.00ч.
Место: Овальный зал Богородицкого Дворца-музея
Контактный телефон: + 7 (48761) 2-25-32 (музей)
Координаторы: Перова Ольга Владимировна (музей)
тел: 8-920-758-88-28 (мобильный)
Давыдова Ирина Юрьевна (комитет по образованию)
+7(48761)2-39-41 (рабочий)
8-960-595-89-80 (мобильный)

Похожие статьи

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

Памяти "Союзпечати"

С одной стороны, СССР был самой читающей страной в мире, с иной – хорошая книга была такой же статусной вещью...
Подробнее...

Сервис tickets.by: авиабилеты доступные для всех

Благодаря порталу tickets.by можно не беспокоиться о заблаговременной покупке билетов на самолёт. Прозрачные цены и квалифицированная поддержка специалистов компании на...
Подробнее...

Мастерская «Палехский Иконостас» отличное решение для заказа благоукрашения храмов

Хорошие иконописцы ценились во все времена, их труд пользовался высоким спросом, а сами они - большим уважением. Мастерская «Палехский Иконостас»...
Подробнее...

Куда отправится на зимние каникулы?

Зима еще только впереди, но задумываться о зимних каникулах нужно начинать уже сейчас. Конечно, приобрести «горячий» тур за полцены никогда...
Подробнее...

Как можно провести незабываемый отпуск

Раз в год взрослый самостоятельный человек, который добросовестно выходит на работу, может позволить себе расслабиться и получить удовольствие во время...
Подробнее...